学步车的坏处,学步车的不良影响
2018-01-13 16:58:43   来源:   评论:0 点击:

眼瞅着宝宝能够稳稳当当地单独坐了,不少妈妈就着急买来学步车想让宝宝学走路,却忘了中国有句老话叫还不会走就想跑,意为讽刺不打好基础急...
眼瞅着宝宝能够稳稳当当地单独坐了,不少妈妈就着急买来学步车想让宝宝学走路,却忘了中国有句老话叫“还不会走就想跑”,意为讽刺不打好基础急于求成的人。对于性急的妈妈们,这句话大可以改成“还不会爬就想走”,虽说改动了一个字,但是其中的提示意义却是一样的。首都儿科研究所生长发育研究室的童方医生说,现在很多妈妈在宝宝八九个月的时候就给他们买来学步车,认为宝宝已经能坐了,扶着东西也能站一站了,当然可以学走路了,但至于爬,会不会都一样。这种做法对幼小的宝宝来说是有害的。要知道行走是负重运动,当关节肌肉还未达到负重的要求时,过早起步会影响孩子下肢的发育。
学步车的坏处,学步车的不良影响
另外,学步车的坐垫较高,小宝宝坐在上面只能用脚尖触地滑行,所以前行时,基本是用脚尖用力,这就容易使足关节变形,形成趾外翻,甚至扁平足。另外,由于婴儿骨骼中含钙少,骨骼较软,过早过多使用学步车行走,容易出现“X”或“O”型腿,而长时间坐在学步车中,可能限制儿童许多自主的手、眼、脚的配合动作。因此,童大夫建议月龄在11个月以上的婴儿可以坐学步车,且每次时间不宜过长。“三翻六坐九爬爬”,婴儿一岁前学习爬行,对身体各部位动作的协调起着至关重要的作用
统计表明,3~13岁儿童中,有10%~30%的儿童不同程度地存在注意力不集中、平衡能力差、易摔倒、胆小、内向、手脚笨拙、爱哭等症状,这是儿童大脑发育过程中某些功能不协调所致,医学上称为“感觉统和失调”。感觉统和失调的儿童90%以上不会爬行或爬行时间很短,而爬行是目前国际公认的预防感觉统和失调的最佳手段。因此,儿童保健专家呼吁,为了孩子健康成长,一定要在婴儿期及早训练爬行。爬、走路、跌倒、再站起,这是一个运动的过程,也是一个发育的过程,宝宝正是在这种自主运动中学会掌握平衡、增强条件反射、学会思考。而如果用学步车过早地将婴儿固定住,将会使婴儿失去了大肌肉群运动的机会。如果婴儿学爬期得不到爬行锻炼,而处在学站学走的阶段,又未能独站,走路可能不会提前。因为学步是需要力气的,而坐在学步车里的孩子需要活动时,可借助车轮毫不费力地滑行,缺乏真正的自主锻炼。因此,该爬的时候就让宝宝爬一爬吧。
学步车影响孩子的智力发育
谁也不会想到学步车会影响孩子的智力,但研究显示:使用学步车的孩子智力发育测验方面的分数低于没有使用过学步车的孩子。
孩子是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体,自由的探索有助于孩子智能的发展,学步车限制了孩子自由的活动,剥夺了孩子学习的机会,影响了孩子智力的发育。
过早助走的害处:欠脚走路
俗话说:“7滚8爬周会走”,而很多妈妈早早地给小宝宝准备了学步车,宝宝才能坐稳就坐上学步车,妈妈认为这样自己既可以做家务,又可以让婴儿学习走路。过早或过多或使用学步车不当,违背婴儿生长规律人为“助走”,会对婴儿发育产生不良影响。如才满7个月的小宝宝就坐学步车,因个子小,坐垫过高,脚不能完全着地,只能用脚尖触地滑行。久而久之,宝宝就形成前脚掌触地的欠脚走路姿势。经过一段时间,欠脚走路的姿势多可以纠正。
减缓发育速度
很多妈妈都以为学步车可以帮助宝宝进行被动锻炼,练习走路,而科学家的研究结果却与之相去甚远,学步车不利于幼儿身心的发展。
学步车不要长时间坐
用学步车对婴儿的健康发育很不利,实在要用的话,给你点建议:
婴儿学步车所带给孩子的伤害是所有的婴儿用品中最多的一种,根据美国消费产品安全委员会估计,每年约有8800个15个月以下的婴儿因遭受到与学步车相关的伤害而住院。因此,美国小儿科协会呼吁停止制造和销售婴儿学步车。
研究发现55%~92%的婴儿在5个月~15个月时使用学步车。父母买学步车是因为它可以使宝宝更安全,可以帮助孩子学会走路,可以帮助父母给孩子喂饭的时候放置孩子。因此许多年轻父母把学步车看作是一个保姆。但是研究表明,与上述普遍的观点相反,学步车并不能够帮助孩子学会走路。
美国儿科协会的一个研究发现,使用学步车的婴儿坐、走、爬等动作都晚于那些没有使用过学步车的孩子,而且使用过学步车的孩子在动作发展方面的测验得分更低。
另外,其他的伤害包括刺痛、磨损、甚至因为学步车碰倒了其他物体而引起宝宝烫伤、中毒等。因此,父母最好不要给孩子买学步车,如果你选择让宝宝使用学步车,请记住、学步车不是保姆,一定要让孩子在你的视线内活动,以免孩子出现翻倒等到现象的时候,你来不及作出反应
婴儿过早过多使用学步车,不仅不能促进婴儿发育,还可能发生运动发育迟缓与骨骼畸形。首先,学步车将婴儿固定在其内,使婴儿失去了大运动锻炼的机会。大运动锻炼包括爬、站立、弯腰、行走等,能加强身体各部位运动的协调性。如果婴儿处在学爬期,他就得不到爬行锻炼;处在学站、学走的阶段,他就不能独站,走路也会迟些。因为学步是需要力气的,而坐在学步车里的孩子需要活动时,可以借助车轮毫不费力地滑行,缺乏真正的自主锻炼。
第二,学步车的坐垫较高,婴儿只能用脚尖触地滑行,所以前行时,基本是用脚尖用力,这就容易使足关节变形,脚后跟外翻,导致扁平足。另外,由于婴儿骨骼中含钙少,胶质较多,骨骼较软,因此过早过多使用学步车,容易出现“x”或“o”型腿。
第三,如果婴儿整天待在学步车中,就会错过一岁前的爬行学习期,容易罹患感觉统合失调症,表现为好动、任性、脾气暴躁、不易与人沟通等,还会出现注意力不集中、阅读跳行等。
第四,坐在学步车中婴儿每秒可移动1米,孩子的头部所占比重大,又暴露在车身架的外面,缺乏安全保护,一旦从楼梯上翻下或因地面不平而倾倒,头部很容易受伤。
总之,建议月龄9个月以上的婴儿坐学步车,每次时间不宜过长。当宝宝能离开依靠物独自迈上几步时,就不宜再让孩子坐学步车了,以免影响身体发育。
容易歪头
过早使用学步车,就会相应减少宝宝的爬行经验,从而带来手脚协调度不佳、触觉经验不足导致防御能力降低的情况,其他负面的生理发展后遗症产生的几率也相对升高。如果宝宝身体的硬挺度不够,在学步车上就等于是用小手硬撑住身体,感觉像是整个人趴在学步车的小桌面上,容易导致日后出现歪头的问题。
容易跌倒
很多人认为坐学步车容易出现O型腿,其实真正发生的几率并不高,反倒是发生踮脚的几率比较高。长期坐学步车的宝宝,不能以正确的走路姿势行走,或因车体的高度不符合实际身高,从而在无形中养成踮着脚走路的习惯,日后一旦脱离学步车开始独自行走的时候,就容易发生摔倒的情况。

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